把『学思想』放在主题教育首位

周卫东

一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有先进思想指引。习近平总书记强调：“这次主题教育要牢牢把握‘学思想、强党性、重实践、建新功’的总要求。”思想是行动的先导，理论是实践的指南。高标准高质量开展主题教育，确保主题教育取得实实在在的成效，我们要牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，坚持“学”字当头，把“学思想”放在主题教育首位，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效，推动主题教育不断走深走实。

一、深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景

时代是思想之母，实践是理论之源。当今中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国发展进入新的历史方位，这是一个需要先进思想理论而且一定能够在实践中产生先进思想理论的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在这样的伟大时代中应运而生。从世情看，世界正经历百年未有之大变局，不稳定性不确定性更加突出，人类处在历史的十字路口，“世界怎么了？应该怎么办？”这是整个世界都在思考的问题，也是当代中国共产党人必须回答的时代之问、世界之问。从国情看，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有，面临着大量亟待回答的理论和实践课题，这也是我们党必须回答的中国之问。从党情看，中国共产党的执政环境和社会条件发生了深刻变化，如何永葆先进性和纯洁性、不断提高领导能力和长期执政能力，以伟大自我革命引领伟大社会革命，是我们党必须回答好、解决好的一个根本性问题。

二、完整把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系

作为马克思主义中国化时代化最新成果，习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富。党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。党的二十大提出的“六个必须坚持”，概括阐述了这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。其中，“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，集中体现了这一思想体系的主要观点和基本精神，是支撑整个思想体系的“四梁八柱”。“十四个坚持”是对新时代我们党治国理政重大原则方针的高度凝练和概括，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。“十三个方面成就”是对新时代十年伟大实践的科学总结，全景式展示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论与实践成果。“六个必须坚持” 体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要求，为继续推进实践基础上的党的理论创新提供了根本遵循。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。

三、深刻领会把握认识习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，在马克思主义发展史上、世界社会主义发展史上、中华民族发展史上、人类社会发展史上都具有十分重要的地位。这一思想以一系列新思想新观点新论断阐明当代中国和当今世界的重大课题，展现着马克思主义在新时代的创新发展，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。这一思想既坚持科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，续写了挫折中的世界社会主义发展的新篇章，是21世纪世界社会主义运动的思想旗帜。这一思想把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为建设中华民族现代文明，创造人类文明新形态提供了思想指引和精神动力。这一思想以一系列全新理念和重大举措深刻回答了“世界怎么了、我们怎么办”的时代课题，致力于推动构建人类命运共同体，为破解当代人类发展难题、开辟人类更加美好的发展前景指明了前进方向。

（作者系徐州工程学院马克思主义学院院长、研究员）