要真查实改见行见效——六论高标准高质量开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育

本报评论员

敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的鲜明品格，也是抓好主题教育的关键。高标准高质量开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，一开始就要奔着问题去、对着问题改，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿始终，抓好突出问题的专项整治，做到真查实改、见行见效，切实以解决问题的实际成效向党和人民交出一份合格答卷。

查摆问题要突出“准”。深入开展“三对照三排查”，对照习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记对江苏工作重要讲话精神、视察徐州重要指示精神，对照习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话和中央《指导意见》中指出的问题，对照中央和省、市委关于大兴调查研究部署中列出的12个方面问题，深入排查高质量发展、民生保障、全面从严治党方面存在的突出问题。要结合上级组织考核考察、巡视巡察、审计监督、巡回督导中发现和反馈的问题，注重从群众诉求中梳理焦点难点问题，形成全面、准确、有分量的问题清单。

问题整改要突出“实”。对列入清单的问题，要明确整改“任务书、路线图、时间表、责任人”，能改的立即改，一时解决不了的明确进度和期限，紧盯不放、持续整改。要严把整改销号关，采取暗访抽查、实地调研、座谈交流、日常沟通等方式，全面核实整改工作情况。要注重联动整改，对“表现在基层、根子在上面”的问题，相关单位要主动认领，做到同题共答、合力解决。要坚持开门整改，广泛听取“两代表一委员”、党员群众代表以及工作对象、服务对象的实际感受和意见建议，适时通报情况，自觉接受监督。

专项整治要突出“严”。对突出问题开展专项整治，特别要对形式主义、官僚主义进行深入检视，分析根源，对症下药。同时，紧盯群众反映强烈、长期没有解决的问题，工作中最担心、最怕出事的问题，研究制定整治方案，台账式管理、项目化推进，确保件件整改到位。要注重抓好建章立制，坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好经验好做法，及时总结提炼，以制度形式固定下来，对反复出现的问题注重从制度上、从根本上找原因，建立健全一批行得通、做得实、长期管用的制度机制，确保学习贯彻党的创新理论常态长效。