深学细究方能明大势担大事

本报评论员

涉浅滩者得鱼虾，入深水者得蛟龙。

大兴学习研究之风，关键在“深入”二字。强调学习研究，就是要督促全市各级干部加强学习，深入调研、认真研究，争当学习型干部、专家型领导，做到对业务工作和具体情况了然于胸、对破解难题和推动发展成竹在胸，就是要搞清楚发展中存在的问题是什么、症结在哪里，想明白难题如何解、短板怎么补，从而切实推动事业发展。

思想照亮实践，调研推动发展。

当前我们面临的现实问题是，一些干部抓工作的能力不足，解决问题的能力不强。归根结底，在于学习抓得不紧不实，所以推动工作习惯于用老办法老套路，专业知识缺乏，说外行话、办外行事。唯有时刻保持知识不足的饥饿感、补课充电的紧迫感，与时俱进学习新知识新政策，把外在要求转化为内在自觉，坚持学习与思考、理论与实践相结合，紧密结合思想上的困惑、工作中的难题，在学习中探寻问题解决的办法，在解决问题中提高学习能力，提高专业化水平。作为板块上的干部，要加强产业发展、经济运行等方面的学习，尽快补齐知识短板，成为抓产业抓经济的行家里手。作为条线上的干部，要切实抓好业务知识的学习，真正做到干一行、钻一行、精一行。唯有消除浮躁、沉下心来，发扬钻劲和韧劲，挤出空余时间，把握学习机会，在日常的工作中深思细研，才能积少成多、聚沙成塔。

群众生活有哪些困难，企业发展有什么需求，经济社会发展有哪些薄弱环节？这些问题的答案，在办公室里想不出来，在汇报材料中找不出来，只有深入田间地头、车间工厂，深入人民群众、基层一线，才能求得正解。如果领导干部抓工作之前不搞调研，或者搞调研也只是浮光掠影、蜻蜓点水，导致对实际情况了解不深、把握不准，那么必然无法拿出言之有物的调研成果，把调研成果转化为解决问题的具体行动更无从谈起。要把一线调研、现场办公作为推动工作的重要方式，经常性带着问题深入发展一线、获取“一手资料”，透过现象看本质，做到对情况、对问题心中有数，为理清思路、找准对策打下坚实基础。

明者因时而变，知者随事而制。

每个时代有每个时代的问题，每个阶段有每个阶段的挑战。面对加速演进的世界百年未有之大变局，面对日新月异的国际国内发展形势，如果我们的思想和能力不能与日俱增，行动和举措不能与时俱进，对工作缺乏研究，对变化束手无策，心中“一笔糊涂账”，开展工作就会抓不住重点、找不准路子，效果就会大打折扣。要摆脱定式的束缚，冲破习惯的羁绊，撕开狭隘的蒙蔽，把深入学习作为推动工作的前提，把深入研究作为推动工作的基础，做好深度分析、思考、谋划，既要理清楚为什么做、能不能做、可以取得什么效果，又要分析透有什么政策可以利用、会遇到什么问题，需要采取什么措施，也要明确从哪里开始做、分成几步走、如何确定节点落实责任等等，做到目标、问题、措施、责任、时限明确，准确清晰高效推动工作开展。