党史学习教育宣讲应做到“三个注重”

党史学习教育是我们党政治生活中的一件大事。完成好这件大事，需要宣讲人全面提升宣讲实效，按照党中央学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，高质量完成全党开展党史学习教育的目标任务。

在党史学习教育中各种内容丰富，形式多样的党史宣讲提升了党史学习教育的吸引力、感染力、影响力。在宣讲过程中，如果宣讲人一味追求生动，会出现党史故事和史料堆砌的现象，学党史与受教育相脱节等问题。要避免这些问题的产生，真正确保党史学习教育取得成效，需要宣讲人做到“三个注重”。

注重“史”与“今”的贯通。铭记党的光辉历史、传承红色基因是为了把握今天，更是为了开创明天，最终实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。宣讲中要把无数革命先烈和英雄人物为了新中国的建立而不惜流血牺牲与今天的幸福生活来之不易结合起来；把党史上一大批忘我奉献的先进模范为了建设新中国创造的丰功伟绩和今天立足“十四五”开局之年开启社会主义现代化新征程结合起来，真正把学习成效转化为奋进力量。

 注重“全”与“准”的结合。宣讲中要全面、系统地讲，要把党史学习教育的重大意义、重点和中国共产党百年光辉历程和历史性贡献等讲清楚。既要讲清楚党史上的失误和曲折，更要讲清楚党创造的辉煌，党领导人民创造的伟大成就。同时，要注重宣讲的权威性和准确性，要准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。全面地讲才能避免在宣讲内容上只讲党的历史所出现的浅表化和简单化；准确地讲，才能防止对党史上一些现象在认识上出现片面化和歪曲化。

注重“实”与“理”的融汇。中国共产党的百年历史就是一部中国共产党同人民在一起， 全心全意为人民谋利益、办实事的历史，是中国共产党把马克思主义基本原理和中国革命、建设、改革相结合的成功实践，是中国共产党带领全国各族人民实现国家富强，人民幸福的历史事实。宣讲中要把这些“实践”、“实事”、“事实”与中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的道理融汇起来，才会收到水到渠成的教育效果。（王燕）