漫评：校外培训乱象可以休矣！

近日，人民日报客户端发起话题“你遇到过哪些校外培训乱象？”一周之内，3万名网友参与调查。调查显示，夸大宣传、制造焦虑、超标教学占比分别为26%、15%和15%，位居前三。另外，师资造假，预收费、乱收费，培训机构资金链断裂、爆雷跑路等乱象层出不穷。

治理校外培训乱象需要提升执法刚性。某些校外培训机构利用管理上的空子，与执法部门躲猫猫、打游击。夸大宣传、制造焦虑、超标教学、师资造假、违规收费等问题虽然发生在校外教育领域，但其管辖权分属不同部门，这就无法寄希望于某一个部门将其全部解决。因此，建立联合执法机制、提升执法刚性就显得十分必要。教育、市场监管、公安、物价等部门要在这样一个框架内，通过常态化的联合执法形成合力，精准治理、共同治理、重拳治理以收到实效。治理校外培训乱象，“有法可依”“有法必依”是基础，“执法必严”“违法必究”是目的，而要达成治理效果，各部门联动是一个关键环节。

治理校外培训乱象需要提升教学水平。学校是教学的主阵地，课堂是教学的主渠道。治理校外培训乱象，同样需要广大教师在提升自身教育教学水平上下真功夫，练好“内功”。学校要把工作重心真正放到提高教学质量上来，要大力推广优秀教学成果，深化课堂教学改革，创新教育教学方法，不断提高教学质量和水平。针对有需求的学生，要通过延时服务、“空中课堂”、“名师工作室”实现优秀教育资源的有机整合，向学校要效率、要质量。能够在课内解决的问题绝不拖到课后，应该校内解决的问题绝不交给家长，只有学校教育跟上了，“正餐”做的丰盛，学生才会少吃甚至不吃“零食”。

要把校外培训乱象治理好，就是要明确“乱”从何来，方能对症下药。一手抓校外培训治理，一手抓校内教学提升，双管齐下，标本兼治，才能从根本上破除校外培训之“乱”。（文：陈磊，图：金宇）