肖  慧

　　前不久，在金苑小区发生了一幕令人痛心的悲剧：一位学习成绩向来不错的学生，因为在中考时未能考取理想的中学，自觉在同学中抬不起头来，终日闷闷不乐，最后选择从7楼楼顶纵身跳下，一个鲜活的生命就这样顷刻间陨落了。

　　悲剧给我们带来的不仅只是震撼，更值得我们反思的是：谁来重视与培养当代孩子的抗挫能力？一位资深教育工作者曾经说过：在现实生活中，许多优等生的抗挫能力比一般孩子更差。究其原因，一是优等生的面子观念比一般学生更强，自小在赞扬声中长大的心灵对挫折的承受力普遍不够坚强；二是一些家长过分宠爱孩子，不仅不主动锻炼孩子的抗挫能力，还生怕孩子受到挫折，处处把孩子置于保护伞下，使孩子一旦遭遇生活的打击，便束手无策，甚至不堪一击。

　　青少年是21世纪竞争场上的主角，他们肩负着祖国的未来和希望，而若想让他们担起栋梁之任，仅有一个高分数是不够的，社会和教育界更应加强对他们综合能力的教育。如何使他们在遭遇挫折时正确面对，如何培养应对挫折的良好心态，乃至如何有意识地设置一些难度适中的挫折障碍，使青少年学会处理和适应挫折——笔者以为，这都是当下教育界亟待重视的课题。